【情报培训】英国情报分析培训有限公司(IAT-Limited)课程简介

释放双眼,带上耳机,听听看~!

【澳大利亚情报】在情报领域塑造国防科技2016-2026

《在情报领域塑造国防科技2016-2026》是首个情报领域科技战略。这概述了国防情报机构的科技优先事项。2016年国防白皮书概述了政府对澳大利亚人民安全以及捍卫我们领土和国家利益的承诺。政府正在加强国防部应对未来威胁和挑战的能力。 智能,监视和侦察能力将

IAT-Limited是一家英国注册培训机构,提供专业执法分析师在线课堂培训,以及情报分析,通信数据分析和其他相关科目的线下课程。

https://intelligenceanalysistraining.com/

IAT-Limited的在线犯罪分析培训课程面向犯罪分析师,情报分析员,战术分析师,行政分析师,战略分析师,犯罪和情报研究人员,执法人员和其他参与严重和系列犯罪调查的官员,犯罪和情报分析,刑事案件司法学生和犯罪分析志愿者,IAT-Limited的在线课程可在其自有的托管学习环境中托管。

IAT-Limited还可以提基于重大犯罪,以及严重和复杂犯罪的专业级别刑事调查。

IAT-Limited的执法情报分析师培训课程,其中一些经国际执法情报分析师协会(IALEIA)专业认证委员会认证,适合经验丰富的分析师,他们希望“提高”他们的分析技能/技术,或进一步发展他们的情报分析技能以帮助晋升或竞争新岗位,当然这个培训也适合那些很少或没有正式培训的人。那些监督犯罪和情报分析人员以及在相关领域工作的其他专业人士,如欺诈调查员,保险调查员和其他私营行业分析师也可以通过参加相关培训而获益。

其主要课程有:

一、犯罪与情报分析的入门课程。

该课程提供的材料描述了基层犯罪和情报分析的过程。回顾分析师和分析的作用,并检查分析过程。还介绍了分析师使用的一些工具。

这个第一级在线犯罪分析培训课程专注于犯罪分析,但涵盖了执法分析师培训成为犯罪和情报分析师的日常工作中出现的一些基本问题。

本课程包含以下内容:

  1. 情报简史

  2. 情报周期和过程

  3. 刑事情报与犯罪情报分析简介

  4. 分析类型

  5. 数据问题

  6. 模式与关系分析导论

  7. 犯罪理论

  8. 传播

这是一门预科课程,要求在升读二级或三级课程之前成功完成本课程。这个在线犯罪分析培训课程的目的是向学生介绍犯罪和情报分析的基本方面。

本课程包含8个模块,预计需要10到15个小时才能完成。

二、犯罪与情报分析二级(中级)课程。

从入门课程开始,并促进对犯罪和情报分析过程和技术的更深入理解。

本课程包括图表方法,逻辑思维和假设发展。课程的前半部分考察了执法分析师培训中使用的一些重要的情报分析技术,以成为犯罪和情报分析师,并帮助理解信息。下半部分着眼于一些重要的犯罪分析问题和技巧。

注意:您需要先完成基础课程才能登录此中级课程。

这个在线犯罪分析培训课程的目的是向学生介绍犯罪和情报分析的基本方面。本课程包含以下内容:

  1. 思考技巧

  2. 信息评估

  3. 推理发展

  4. 建议

  5. 逻辑简报(中级)

  6. 关联图表(链接分析)

  7. 商品流程图

  8. 事件图表

  9. 活动图表

  10. 预测(中级)

  11. 分析技术

本课程通过使用实践练习获取评估,这些练习由课程导师反馈评估。

本课程包含11个模块,预计需要30到40个小时才能完成,授权访问权限为3个月。

三、犯罪与情报分析三级(高级)课程。

本课程适合已经成功完成1级和2级课程的分析师,因为它假定学生已经熟悉基本分析问题,分析师有6个月到1年的进一步经验也是有益的。熟悉基本的Excel技能也很有帮助。继续从2级课程开始讲授,并引入了几个新主题,包括案例分析,问题解决和地理概况分析介绍。介绍了几个案例研究,学生将有机会在各种实践练习中将他们的知识用于测试。

注意:您需要先完成基础课程和中级课程,然后才能登录此高级课程。

本课程的目的是培养学生的技能,能力和理解,以便对犯罪和数量信息进行有意义的分析。

本课程包含以下内容:

  1. 更高级的图表(练习)

  2. 案例分析

  3. 地理分析简介

  4. 人口统计分析

  5. 影响(结果分析)

  6. 批判性思考

  7. 计算机辅助分析导论

  8. 使用互联网作为研究工具的介绍

  9. 财务分析简介

  10. 传播分析简介

  11. 在法院提交证据的介绍

  12. 实例探究

  13. 实践练习

本课程包含13个模块,预计需要30到40个小时才能完成。

四、流程图制作

此流程图制作模块是向学生介绍流程图技术中使用的方法,这些方法用于执法分析师培训以及犯罪和情报分析。该课程非常适合那些希望获得理解图表技术的人,而不需要完成情报全部课程来制作和分析它们。

提供图表技术的概述,并帮助学生了解分析中使用的各种类型。

在本单元结束时,学生将能够:

  1. 说明不同的流程图技术。

  2. 说明工作图表和演示图表之间的区别,以及智能图表和证据图表之间的区别。

  3. 创建不同类型的流程图时,请正确使用各种图表约定。

  4. 创建样式表。

  5. 解释流程图。

  6. 描述矩阵约定。

  7. 描述如何使用矩阵来帮助构建流程图。

该模块包含七部分视频演示,并附有书面形式的手册。

视频演示旨在成为学习源,手册作为知识的书面备份。

本课程预计需要3到4个小时才能完成。

五、战略评估

本战略评估课程适合那些从事或寻求战略分析师角色的人员。

该课程补充了执法分析师的培训,并提供了描述战略分析过程和分析师角色的材料。学生需要了解英国国家情报模型如何与战略分析合作,这适合到其他组织,谈判职权范围,突出重点判断等等。

战略分析和国家情报模型(NIM)

  • 战略文件结构

  • 职权范围

  • 信息来源

  • 收集计划

  • 研判

  • 整理

  • 统计

  • 思考策略

  • 关键判断

  • 风险评估

本课程包含11个模块,预计需要20到30个小时才能完成。

六、决策模型

根据英国国家决策模型,本课程的目的是加强代表的决策过程,以便更好地强调组织的价值观,从而实现警务任务。

在本单元结束时,学生将能够:

  1. 说明警务的使命和价值观。

  2. 描述决策模型(DMM)的组件和结构。

  3. 在他们的工作环境中应用DMM。

  4. 描述决策者面临的潜在偏见。

  5. 描述决策中固有的风险。

  6. 构建他们在事件(或任务)中所做的事情的理由以及原因。

  7. 证明他们的决定在当时存在的情况下得到合理评估和管理。

  8. 反思决策的成果是否成功,以改善未来的表现。

  9. 说明在法庭上作证时使用数字万用表的原因是有益的。

  10. 应用该模型来审查所采取的决策和行动(如果是经理或其他任务)。

本课程预计需要3到4个小时才能完成。

七、通讯数据分析

此通信数据课程将从初始分析课程开始,并促进对“通信数据”相关的分析过程和技术的理解。该课程包括图表方法和假设发展。

该执法分析师培训课程着眼于各种形式的通信数据,其起源以及执法机构如何使用它来推进调查。它使分析师或研究人员了解各种形式的数据,可以分析数据的方式,并转化为可操作的情报。

本课程的目的是使学生能够理解通信数据的价值,识别通信模式并产生可操作的推论。

本课程包含以下内容:

  1. 传播史

  2. 手机基础知识

  3. 电话号码号段分配

  4. 用户识别

  5. 通信数据定义

  6. 调查IP网络

  7. 通信数据和立法(基于英国)

  8. 归因

  9. 通信数据分析

  10. 移动应用

  11. GPS数据

本课程通过使用模块测验来进行评估学习效果。

本课程包含11个模块,预计需要30到40个小时才能完成,

八、隐性收入分析

【技巧】如何判断手机中提取的QQ聊天记录是电脑端同步过来的?

转载自:信息时代的犯罪侦查      原创: 嘟嘟的爸爸 编者按 有些日子不研究QQ聊天记录的取证了。昨天听说基层的同志们在实践中遇到了问题,逼得我从操旧业。时间紧急,这篇文章就当是抛钻引玉吧…… 奇特却又合理的应用场景 犯罪嫌疑人甲涉嫌通过QQ实施诈骗

这个隐性收入分析课程是“分析师的利剑”,为分析师提供进一步的分析线索。该课程从最初的分析课程开始,并促进对“隐性收入分析”的分析过程和技术的理解 – 它包括计算方法和假设发展。该执法分析师培训课程着眼于另一种可用于调查的分析形式。通过分析涉嫌犯罪的财务状况,您可以找到隐性收入的详细信息,这可以反过来协助可行的调查线索。

提供进行隐性收入分析所需的基本理论和实践知识。

本课程包含以下内容:

  1. 说明隐性收入分析的目的

  2. 描述资产和负债是什么

  3. 描述费用和收入

  4. 解释净值的术语

  5. 计算净值和净值的变化

  6. 计算个人的总支出

  7. 描述如何计算个人隐藏收入

  8. 计算个人的隐性收入

本课程通过使用模块练习得到评估。

本课程包含1个模块,预计需要10到15个小时才能完成,授权访问8周。

九、预测和统计

该预测和统计模块的目的是为学生提供在分析环境中应用预测的知识和能力。该模块由CI-01和CI-02课程的基础和中级部分组成。它适用于不需要完整分析课程的学生。

向学生介绍预测主题,并说明预测和统计技术如何用于预测未来的犯罪和事故水平。

在课程结束时,学生应该能够:

  1. 说明描述性和推理性统计数据之间的区别

  2. 定义“位置测量”的含义

  3. 计算并随后解释均值,中位数和模式

  4. 说明各种地点措施的优缺点

  5. 描述’正态分布’

  6. 定义’传播措施’的含义

  7. 描述’传播措施’的例子

  8. 计算并随后解释’范围’和’四分位数范围’

  9. 定义“分配形式”的含义

  10. 计算并随后解释’偏斜和粗暴’

  11. 创建“五图摘要”并使用它来比较数据集

  12. 创建和解释Box和Whisker Diagrams

  13. 使用MS Excel生成一系列描述性统计信息

  14. 定义’百分比’是什么

  15. 以三种不同的方式应用百分比

  16. 说明预测是什么

  17. 解释预测如何用于预测未来的犯罪和事故水平

  18. 说明时间序列是什么

  19. 说明时间序列分析的目标是什么

  20. 描述时间序列数据的组成部分

  21. 描述平滑的目的

  22. 描述如何使用移动平均平滑技术

  23. 说明线性回归是什么

  24. 描述线性回归如何用于

  25. 描述线性回归的组件

  26. 解释如何将平滑和线性回归结合起来用于预测未来

模块内容通过视频演示提供,支持书面章节,练习和测验。

视频演示和手册应一起参考以完成此模块。

这个模块预计需要3到6个小时才能完成。

十、思维技巧

这种分析师思维技能模块由CI-02课程的中间部分组成。它适用于不需要完整分析课程的学生。

本单元的目的是为学生提供知识和技能,以提高他们与智力分析相关的思维技能,特别是在进行推理时。

在本单元结束时,学生应该能够:

  1. 定义思想。

  2. 说明归纳论证是什么。

  3. 说明演绎的论点是什么。

  4. 确定归纳和演绎论证之间的区别。

  5. 构建一个归纳论证。

  6. 确定强弱的归纳论点。

  7. 定义创造性和批判性思维。

  8. 展示创造性思维技巧。

这模块预计需要2到3个小时才能完成。

十一、逻辑简报

该逻辑简报模块由CI-02课程的中间部分组成。它适用于不需要完整分析课程的学生。

这个模块的目的是为学生提供知识和能力,在分析环境中应用逻辑简报。

在课程结束时,学生应该能够:

  1. 列出逻辑简报模型的组成部分

  2. 解释如何在口头简报中应用逻辑简报模型

  3. 使用逻辑简报模型准备口头简报

本课程以两部分视频演示的形式介绍,章节为书面形式。

视频演示和手册应一起参考以完成此模块。

这模块预计需要2到3个小时才能完成。

十二、信息评估

2016年3月31日,英国政府将其智能评估模型从5x5x5更改为3x5x2,不会有任何“回溯记录转换”。这个简短的课程介绍了3x5x2及其与5x5x5的关系。这个3x5x2信息评估课程旨在使学生能够为信息提供价值,使智能产品能够使用可操作的情报。这将通过将它们引入3x5x2评估的概念及其与5x5x5的关系来实现。

在本单元结束时,学生将能够:

  1. 描述5x5x5和3x5x2评估系统之间的区别

  2. 描述信息和情报之间的区别

  3. 评估适合情报过程的状态

  4. 命名用于评估的过程

  5. 解释源评估的原则

  6. 解释信息评估的原则

  7. 解释应用处理代码的原则

  8. 价值信息并创建情报报告

这模块预计需要3到6个小时才能完成。

十三5x5x5评估系统

5x5x5执法机构和相关机构使用的评估系统。向学生介绍赋予信息价值的概念,使其可用于情报产品。

在本单元结束时,学生将能够:

  1. 描述5x5x5和3x5x2评估系统之间的区别

  2. 描述信息和情报之间的区别

  3. 评估适合情报过程的状态

  4. 命名用于评估的过程

  5. 解释源评估的原则

  6. 解释信息评估的原则

  7. 解释应用处理代码的原则

  8. 完成对所提供信息的评估

这个模块预计需要3到6个小时才能完成。

十四、创建推理

该创建推理模块由CI-02课程的中间部分组成。它适用于不需要完整分析课程的学生。本单元的目的是为学生提供在分析环境中开发和应用推理的知识和技能。

在本单元结束时,学生应该能够:

  1. 说明声明是什么

  2. 从描述的数据中提取语句(图表,图形,表格等)

  3. 说明论据(前提)是什么

  4. 定义演绎逻辑

  5. 定义归纳逻辑

  6. 使用语句创建归纳参数

  7. 使用5WH模型创建Premise

  8. 定义假设是什么

  9. 创建一个假设

  10. 描述测试假设的方法

  11. 说明推理是什么

  12. 描述如何构建推理

  13. 描述不同类型的推理

  14. 说明在智能产品中使用推理的好处

  15. 创建推理

这个模块预计需要2到3个小时才能完成。

十五、Xanalys Link Explorer

Link Explorer是一个用于对复杂数据集进行可视化分析的软件。

官网地址:https://www.xanalys.com/products/link-explorer/

本课程主要是为Link Explorer 5.2的新用户开发的。它还可以为希望扩展或更新其知识的现有Link Explorer用户提供有用的进修培训。

本课程假定您熟悉Microsoft Windows XP或Windows 2000,并且您拥有Xanalys Link Explorer 5.2的功能副本。本课程的目的是详细介绍Link Explorer的特性和功能。

本课程包含以下内容:

  1. 解释Link Explorer工作文件和模板的基本概念。

  2. 使用不同的方法输入数据。

  3. 使用不同的方法和不同的约束级别为您的数据创建和应用各种查询。

  4. 选择适合您的查询的图表类型,并自定义图表显示以阐明图表显示的信息。

  5. 识别可用的不同类型的报告,其用途和定制的可能性。

  6. 生成Link Explorer图表或报告的硬拷贝,根据需要设置打印选项。

  7. 有效地使用风格; 更改图表的默认样式,编辑对象或类的样式,添加注释和链接框。认识到发现数据中对象之间的链接或关联的重要性 – 以及这对分析师角色的关键。

  8. 对数据使用和应用Analysis功能; 探索,查找链接,动态样式,跟踪和选择。认识到每个功能的潜在用途和价值,尤其是在处理大型复杂数据库时。

  9. 使用其他Link Explorer功能; 程序启动器,重命名属性和导出图表以用于其他应用程序。

  10. 使用Link Explorer提供的功能,专门支持电话或帐户数据分析。

  11. 使用ChartViewer查看,导航,复制和打印各种Link Explorer图表。

这是一个30天的在线课程。

本文源自微信公众号:丁爸 情报分析师的工具箱

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